2e jaar – Blok 9: Bewustzijn en levenseinde (ook als losse nascholing)

Tijdens deze dag neemt de deelnemer kennis van het extensieve onderzoek naar bijna-dood
ervaringen. Exemplarische casussen zullen aanduiden hoe mensen die klinisch dood zijn een bijna-
dood ervaring kunnen hebben. Tijdens de lezing wordt er ingegaan op een andere visie op de relatie
tussen hersenen en bewustzijn dan de algeheel geaccepteerde materialistische visie. In de workshop
verschuift de focus naar de dagelijkse praktijk van de terminale zorg. Hoe om te gaan met patiënten
in de laatste levensfase, inclusief het opstellen van een gezamenlijk zorgplan en het toepassen van
integrale zorg. Ook wordt stilgestaan bij de persoonlijke houding van de arts ten opzichte van sterven
en hoe deze het handelen beïnvloedt.
De dag ondersteunt de deelnemer in het ontwikkelen van een meer bewuste en integrale benadering
van het stervensproces.
Leerdoelen
De deelnemend arts:
– heeft inzicht in de relatie tussen hersenen en bewustzijn
– neemt kennis van prospectief onderzoek naar Bijna-Dood Ervaringen (BDE) bij hartstilstand
– kent de klinische implicaties van onderzoek naar Bijna-Dood Ervaringen (BDE)
– heeft inzicht in de veranderende morele positie van artsen door de tijd ten aanzien van de dood
– heeft inzicht in de rol van zingeving en spiritualiteit in het leven van de patiënt en van zichzelf
– heeft inzicht in de visie van Integrative Medicine binnen de palliatieve zorg
– heeft inzicht in hoe zij/hij zichzelf verhoudt tot het doodgaan van patiënten en kan hierover
reflecteren
– ontwikkelt een eigen en integrale visie over de dood en (persoonlijke) existentiële crisis
Toelichting AbSg
Zie document ‘Bijlage toelichting AbSG nascholing bewustzijn en levenseinde 25-26 ‘